Depoimento de aluno

Depoimento de Aluno(s) da cidade de Rubiataba-GO

Depoimento de aluno(s) da FaSouza, da cidade de RUBIATABA-GO, são alunos de pós-graduação e capacitação profissional. Esses depoimentos são feitos através do nosso AVA - Ambiente Virtual, e cada depoimento aqui postado pelo(s) aluno(s) são de vontade própria.

  • DAYANE LOPES DE BORBA

    Dayane Lopes de...

    15/04/2019 às 05:01:02 · RUBIATABA-GO

    Estou aqui para deixar minha experiência com a FACULDADE SOUZA, estou simplesmente maravilhada com os cursos fornecidos por esta instituição, com matérias de qualidade, com profissionais que sempre nos atendem com muita presteza e eficiência, quero parabenizar os profissionais desta instituição e deixar meu depoimento satisfatório tanto ao atendimento e a qualidade dos cursos!

    PSICOMOTRICIDADE E APRENDIZAGEM - 80 HORAS

    Capacitação Profissional Psicomotricidade e Aprendizagem - 80 horas: Capacitar profissionais para atuarem na área da Educação com enfoque no desenvolvimento psicomotor da criança e do adolescente. Discutir as implicações da corporeidade nas aprendizagens escolares e sua prática em diversos segmentos da educação formal e informal, dentro dos preceitos teóricos da Psicomotricidade. Preparar o profissional para avaliar e intervir no campo da Psicomotricidade Escolar.

    Público Alvo: pedagogos, educadores físicos, arte-educadores, arteterapeutas, psicólogos, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais e demais graduados das áreas da educação e saúde e afins.

    GESTÃO DAS FUNÇÕES ORGANIZACIONAIS 240 HORAS

    ÁREA ATUAÇÃO: EDUCAÇÃO

    O curso de Gestão das Funções Organizacionais, de 240 horas a distância, percorre as funções que compõem uma organização — pessoas, finanças, produção, comercial e suprimentos — e mostra como as decisões de cada uma afetam as demais.

    Objetivo geral

    Capacitar o participante a reconhecer a função de cada área da organização e as interdependências entre elas.

    Objetivos específicos

    a) Descrever o papel e os indicadores próprios das principais funções organizacionais.

    b) Identificar como uma decisão tomada em uma área repercute no desempenho das outras.

    c) Reconhecer os conflitos de objetivo recorrentes entre áreas e as formas usuais de arbitrá-los.

    Para quem é

    Profissionais em início de carreira em gestão, supervisores, empreendedores e estudantes de administração e áreas afins.

    Dados do curso

    • Carga horária: 240 horas
    • Modalidade: a distância, com entrada contínua

    INCLUSÃO SOCIAL E DIVERSIDADE 80 HORAS

    ÁREA ATUAÇÃO: EDUCAÇÃO

    O curso de Inclusão Social e Diversidade, de 80 horas a distância, trata dos processos que excluem e dos que incluem: desigualdade, preconceito, acessibilidade e as práticas que ampliam a participação de grupos historicamente afastados.

    Objetivo geral

    Capacitar o participante a reconhecer barreiras à participação e a propor práticas que as reduzam.

    Objetivos específicos

    a) Distinguir os tipos de barreira — física, comunicacional, atitudinal e programática — que limitam a participação.

    b) Relacionar desigualdade e preconceito às trajetórias de exclusão de grupos específicos.

    c) Propor ajustes concretos de espaço, comunicação e rotina que ampliem a participação.

    Para quem é

    Profissionais de educação, saúde e assistência social, gestores públicos, profissionais de recursos humanos e estudantes dessas áreas.

    Dados do curso

    • Carga horária: 80 horas
    • Modalidade: a distância, com entrada contínua

    TDAH TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE 80 HORAS

    ÁREA ATUAÇÃO: EDUCAÇÃO

    Você sabia que o TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) não é apenas uma questão de falta de foco, mas sim um desafio neurobiológico que afeta milhões de pessoas ao redor do mundo?

    No coração desse transtorno, encontramos uma disfunção no Lobo Pré-Frontal do cérebro, a área responsável por funções executivas como concentração, memória e controle de impulsos. Isso significa que as dificuldades enfrentadas por quem tem TDAH vão muito além da simples distração. Elas podem impactar a vida profissional e pessoal de maneira significativa.

    Como profissionais que atuam em áreas afins, é crucial que compreendamos a complexidade do TDAH. Ao invés de rotular, devemos buscar entender e apoiar aqueles que convivem com esse transtorno. Algumas ações que podemos implementar incluem:

    1⃣ Promover um ambiente de trabalho inclusivo e acolhedor.

    2⃣ Oferecer flexibilidade nas rotinas e prazos, quando possível.

    3⃣ Investir em treinamentos sobre neurodiversidade para todos os colaboradores.

    Vamos juntos quebrar estigmas e construir espaços mais justos e produtivos para todos?

    Público Alvo

    Áreas Afins.

    AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - 80 HORAS

    ÁREA ATUAÇÃO: EDUCAÇÃO

    O curso é voltado a atender educadores das diversas áreas que pretendem trabalhar com a inclusão e classes especiais. Capacita professores e profissionais da educação e áreas afins para o exercício do atendimento Educacional Especializado e tem seu embasamento teórico e filosófico na educação inclusiva, pois, oportuniza a construção do processo de aprendizagem e amplia o atendimento do processo de ensino.

    Você é educador ou profissional da área da educação que deseja trabalhar com inclusão e classes especiais? Então o curso de Atendimento Educacional Especializado é perfeito para você!

    Este curso capacita professores e profissionais da educação e áreas afins para o exercício do atendimento educacional especializado, com embasamento teórico e filosófico na educação inclusiva. Ele oportuniza a construção do processo de aprendizagem e amplia o atendimento do processo de ensino.

    Invista em sua carreira e torne-se um profissional ainda mais qualificado para lidar com a diversidade em sala de aula. Não perca essa oportunidade de se destacar no mercado de trabalho e fazer a diferença na vida dos seus alunos.

    Inscreva-se agora mesmo no curso de Atendimento Educacional Especializado e esteja preparado para os desafios da educação inclusiva. Garanta a sua vaga!

    Público Alvo

    Profissionais Pedagogos, psicopedagogos e aos profissionais formados em cursos afins.

    COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E SUPERVISÃO ESCOLAR 240 HORAS

    ÁREA ATUAÇÃO: EDUCAÇÃO

    O Curso de Coordenação Pedagógica e Supervisão Escolar 240 horas é voltado para pedagogos, educadores das diversas áreas, administradores e demais profissionais que tenham potencial para atuar na gestão pedagógica, o curso engloba práticas de inspeção, administração e supervisão escolar tendo como objetivo aperfeiçoar todas as práticas, formar um multiprofissional com habilidades e competências para atuar nas funções técnico-pedagógicas de administração, supervisão e inspeção escolar. Objetiva também formar um profissional que possa atuar no planejamento escolar fora do âmbito da escola, nas secretarias de educação.

     

     

    Público Alvo: Áreas Afins.

    DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICOS - 240 HORAS

    Capacitação Profissional Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógicos: A conduta humana organiza-se em esquemas de ações ou de representações adquiridos, elaborados pelo indivíduo a partir de sua experiência individual, que podem coordenar-se variavelmente em função de uma meta intencional e formar estruturas de conhecimento de diferentes níveis. A função que integra essas estruturas e sua mudança é a inteligência. 

    Público Alvo: Profissionais das áreas de educação: professores, pedagogos, fonoaudiólogos, psicólogos, educadores físicos, habilitados para educação básica que desejam capacitar-se nesta área.

    DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS - 80 HORAS

    ÁREA ATUAÇÃO: EDUCAÇÃO

    Capacitação Profissional Deficiências Múltiplas - 80 horas: Capacita profissionais a realizar uma escolarização de alunos com deficiência intelectual, e assim contribuir para o sucesso da política governamental de assegurar cidadania plena em todas as esferas da vida e da sociedade. Os participantes desenvolvem habilidades de melhorar a seleção de materiais e estratégias de ensino, de realizar a interação necessária para lidar com a pessoa com deficiência intelectual, com sua família, e fazer refletir na relação com os colegas na sala de aula da educação inclusiva.

    Público Alvo: Profissionais em Qualquer Área do Conhecimento – Graduação Tradicional ou Tecnológica ou afins.

Pilares obrigatórios para conclusão da pós-graduação

Os Cursos de pós-graduação a distância têm duração mínima de 3 meses (para os cursos de 360 horas), 4 meses (para os cursos de 420 horas) e 6 meses (para os cursos de 660 e 720 horas) e máxima de 18 meses, deverá ser considerada também a data de colação de grau da graduação. Para Conclusão do Curso de pós-graduação a distância é necessário que o aluno não tenha nenhuma pendência, ou seja, ele deverá ter sido aprovado em todas as disciplinas do curso, a documentação deve ter sido toda entregue, o TCC aprovado (caso aluno opte em fazer), e as mensalidades pagas para a emissão do Certificado e cumpra o tempo mínimo de conclusão.

Veja o funcionamento da Pós-Graduação.