Licenciatura em Pedagogia EAD Faculdade Souza

Licenciatura em Pedagogia EAD

Licenciatura em Pedagogia EAD

O profissional egresso do curso de Licenciatura em Pedagogia com formação técnica e científica atuará nas séries iniciais da Educação Básica, Educação Infantil e Educação Especial em instituições escolares públicas e privadas. Este profissional possui ainda a possibilidade de desempenhar atividades de coordenação pedagógica, supervisão e administração escolar. 

Fora do âmbito escolar, o profissional será preparado para atuar em projetos e instituições educativas, como ONGs, Conselhos Tutelares, hospitais, penitenciárias, entre outros, ou mesmo por meio de ações coletivo-culturais com segmentos como jovens, adultos, idosos, etc. Além destes campos mais tradicionais de atuação, o Pedagogo poderá participar da avaliação de sistemas, projetos educacionais, meios de comunicação, entre outros.

Dados Importantes

Duração do curso: 8 semestres.

Grau acadêmico: Licenciatura.

Coordenação: Profa. Pós-doutorado Gisele Bischoff Gellacic.

Modalidade: EAD, este curso é oferecido na modalidade a distância, com provas presenciais uma vez por semestre.

Habilitação: Licenciado em Pedagogia

Formas de Ingresso: O candidato, com Ensino Médio Completo, será admitido mediante a aprovação em Vestibular que obedecerá edital específico. As pessoas surdas terão prioridade nos cursos de formação conforme previsto no Decreto nº 5626/05. 

Dados Gerais do Curso

Requisitos: Nos quatro primeiros módulos do curso, não há pré-requisitos, o que possibilita que o aluno, no primeiro ano do curso, entre em qualquer módulo. A conclusão do curso dá-se quando o acadêmico completa o conjunto das disciplinas e atividades constantes no Projeto Pedagógico do curso. 

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Objetivo do Curso

O presente projeto, proposto tem por objetivo delinear os aspectos pedagógicos que norteiam a estruturação do Curso de Pedagogia, a fim de atender educandos que queiram habilitar-se nesse campo do saber.

O elemento preponderante do projeto é o conjunto de competências que caracterizam o perfil profissional do educador que se pretende formar, englobando dimensões de conhecimento, habilidades e atitudes a serem apreendidas, que correspondam aos novos Parâmetros Curriculares Nacionais e que respondam aos anseios da sociedade. 

Para tanto, o projeto foi fundamentado em estratégias metodológicas que enfatizam a construção/produção do conhecimento ao invés da transmissão e da aquisição das informações. Abrindo espaço para diversificações didáticas e pedagógicas que privilegiam a interdisciplinaridade, a pesquisa e a extensão enquanto instrumento de aprendizagem, estimulando a atitude científica e a construção crítica do conhecimento. O processo de ensino-aprendizagem é centrado no estudante, instigando sua autonomia e responsabilidade diante do seu próprio processo de aquisição do saber.

Objetivo Geral

Entende-se como competência à capacidade do profissional em integrar a complexidade dos atributos de conhecimento, habilidades e atitudes a serem aplicadas na sua vida profissional. Nesse sentido, o pedagogo deverá ter como atributos profissionais as seguintes competências e habilidades:

  • Aplicar técnicas de comunicação e de relações humanas que permitam adequada relação com os educandos, comunidade e equipe multiprofissional;
  • Assumir posições de liderança e tomar decisões;
  • Realizar o trabalho dentro do mais alto padrão de qualidade e princípios da ética;
  • Ter capacidade crítica, analítica e reflexiva;
  • Ter responsabilidade social e compromisso com a construção da cidadania;
  • Ultrapassar as barreiras culturais, sociais e pessoais na interação com os educandos, comunidade e equipe multiprofissional;
  • Incorporar a educação contínua como princípio de qualificação profissional;
  • Capacidade de articulação educacional entre as diferentes áreas do conhecimento;
  • Capacidade de desenvolver metodologias e materiais pedagógicos que utilizem as tecnologias disponíveis;
  • Atuação em ambientes e espaços educativos, formais e não-formais;
  • Capacidade de criar um clima de intercâmbio e socialização do conhecimento entre os alunos;
  • Compreensão ampla e consistente do fenômeno e da prática educativos que se dão em diferentes âmbitos e especialidades;
  • Compreensão do processo de construção do conhecimento no indivíduo inserido em seu contexto social e cultural;
  • Capacidade de identificar problemas socioculturais e educacionais propondo respostas criativas às questões da qualidade do ensino e medidas que visem superar a exclusão social.
  • Compreensão e valorização das diferentes linguagens manifestas nas sociedades contemporâneas e de sua função na produção do conhecimento;
  • Compreensão e valorização dos diferentes padrões e produções culturais existentes na sociedade contemporânea.

Objetivo Específicos

  • O pedagogo deverá ter como atributos profissionais as seguintes competências e habilidades específicas:
  • Capacidade de apreender a dinâmica cultural e de atuar adequadamente em relação ao conjunto de significados que a constituem;
  • Capacidade para atuar com portadores de necessidades especiais, em diferentes níveis da organização escolar, de modo a assegurar seus direitos de cidadania;
  • Capacidade para atuar com jovens e adultos defasados em seu processo de escolarização;
  • Capacidade de estabelecer diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento;
  • Capacidade de articular ensino e pesquisa na produção do conhecimento e da prática pedagógica;
  • Capacidade para dominar processos e meios de comunicação em suas relações com os problemas educacionais;
  • Capacidade de desenvolver metodologias e materiais pedagógicos adequados à utilização das tecnologias da informação e da comunicação nas práticas educativas;
  • Compromisso com uma ética de atuação profissional e com a organização democrática da vida em sociedade; 
  • Articulação da atividade educacional nas diferentes formas de gestão educacional, na organização do trabalho pedagógico escolar, no planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas da escola;
  • Elaboração do projeto pedagógico, sintetizando as atividades de ensino e administração, caracterizadas por categorias comuns como: planejamento, organização, coordenação e avaliação e por valores comuns como: solidariedade, cooperação, responsabilidade e compromisso.

Organização Curricular e a Legislação

O projeto Pedagógico proposto está em plena consonância com a Legislação vigente, atendendo plenamente as Diretrizes Curriculares do Curso de Licenciatura em Pedagogia conforme RESOLUÇÃO CNE/CP Nº1, DE 15 DE MAIO DE 2006. Do mesmo modo, o respectivo projeto possui carga horária total de 3.488 horas, integralizados em no mínimo 4 anos e no máximo 6 anos, sendo que o estágio e as atividades teórico-práticas somam 11,47%, atendendo a RESOLUÇÃO CES/CNE Nº 4, DE 18 DE JUNHO DE 2007.

Matriz Curricular
MÓDULOS DISCIPLINA CARGA HORÁRIA
Mód. 01

GRAMÁTICA, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO I

1º SEMESTRE 72
Mód. 02

METODOLOGIA CIENTÍFICA

1º SEMESTRE 72
Mód. 03

FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

1º SEMESTRE 72
Mód. 04

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

1º SEMESTRE 72
Mód. 05

IDENTIDADE DOCENTE: MEMÓRIA E PROJETO

1º SEMESTRE 72
Mód. 06

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

1º SEMESTRE 40
Mód. 07

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

2º SEMESTRE 72
Mód. 08

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

2º SEMESTRE 72
Mód. 09

DIDÁTICA E CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

2º SEMESTRE 72
Mód. 10

EDUCAÇÃO INCLUSIVA

2º SEMESTRE 72
Mód. 11

GRAMÁTICA, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO II

2º SEMESTRE 72
Mód. 12

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

2º SEMESTRE 40
Mód. 13

ORGANIZAÇÃO, ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

3º SEMESTRE 72
Mód. 14

LITERATURA INFANTIL E JUVENIL

3º SEMESTRE 72
Mód. 15

ORGANIZAÇÃO DO TEMPO, DOS ESPAÇOS E DOS FAZERES DA EDUCAÇÃO I

3º SEMESTRE 72
Mód. 16

DIDÁTICA DO CURRÍCULO DOS ANOS INICIAIS

3º SEMESTRE 72
Mód. 17

BRINQUEDOTECA E LUDICIDADE

3º SEMESTRE 72
Mód. 18

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

3º SEMESTRE 40
Mód. 19

ALFABETIZAÇÃO E MULTILETRAMENTO

4º SEMESTRE 72
Mód. 20

CONTEÚDO E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA I

4º SEMESTRE 72
Mód. 21

CORPO E MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

4º SEMESTRE 72
Mód. 22

CONTEÚDO E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS, NATUREZA E SOCIEDADE

4º SEMESTRE 72
Mód. 23

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

4º SEMESTRE 72
Mód. 24

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

4º SEMESTRE 40
Mód. 25

CONTEÚDO E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA I

5º SEMESTRE 72
Mód. 26

ORGANIZAÇÃO DO TEMPO, DOS ESPAÇOS E DOS FAZERES DA EDUCAÇÃO II

5º SEMESTRE 72
Mód. 27

CONTEÚDO E METODOLOGIA DE GEOGRAFIA

5º SEMESTRE 72
Mód. 28

CONTEÚDO E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA II

5º SEMESTRE 72
Mód. 29

EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS

5º SEMESTRE 72
Mód. 30

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

5º SEMESTRE 40
Mód. 31

ESTATÍSTICA APLICADA A EDUCAÇÃO

6º SEMESTRE 72
Mód. 32

GESTÃO ESCOLAR: COORDENAÇÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

6º SEMESTRE 72
Mód. 33

CONTEÚDO E METODOLOGIA DE HISTÓRIA

6º SEMESTRE 72
Mód. 34

CONTEÚDO E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA II

6º SEMESTRE 72
Mód. 35

METODOLOGIA DA PESQUISA

6º SEMESTRE 72
Mód. 36

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

6º SEMESTRE 40
Mód. 37

CONTEÚDO E METODOLOGIA DE ARTES

7º SEMESTRE 72
Mód. 38

DIDÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS

7º SEMESTRE 72
Mód. 39

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS- LIBRAS

7º SEMESTRE 72
Mód. 40

GESTÃO ESCOLAR: DIREÇÃO E SUPERVISÃO

7º SEMESTRE 72
Mód. 41

DIVERSIDADE ÉTINICO- RACIAL CULTURAL E DE GÊNERO

7º SEMESTRE 72
Mód. 42

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO

7º SEMESTRE 200
Mód. 43

TCC I

7º SEMESTRE 36
Mód. 44

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

8º SEMESTRE 36
Mód. 45

TECNOLOGIA E GESTÃO DA INFORMAÇÃO

8º SEMESTRE 36
Mód. 46

EDUCAÇÃO DO CAMPO, INDÍGENA E QUILOMBOLA

8º SEMESTRE 36
Mód. 47

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS

8º SEMESTRE 36
Mód. 48

ELABORAÇÃO E AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS EDUCACIONAIS E SOCIAIS

8º SEMESTRE 36
Mód. 49

EDUCAÇÃO E PSICOMOTRICIDADE

8º SEMESTRE 36
Mód. 50

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS

8º SEMESTRE 200
Mód. 51

TCCII

8º SEMESTRE 36
  Carga Horária Total: 3448 horas
Nota 4.28 no Curso de Pedagogia EAD

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