Pós-Graduação Planejamento e Gestão no Trânsito 360h, abordar a importância do planejamento em todas as ações referentes à circulação no sentido de garantir ao cidadão o acesso à um trânsito seguro, bem sinalizado, tendo em vista campanhas de conscientização e a importância da fiscalização e manutenção das vias e ações humanizadas no trânsito.
O planejamento e a gestão no trânsito se justificam tendo em vista a necessidade de ações para a conscientização acerca da importância do cumprimento das leis de trânsito bem como o respeito à diversidade e ao direito de todos à acessibilidade e a qualidade, o que só poderá se efetivar através de ações bem planejadas por parte dos órgãos federais, estaduais e municipais ligados ao trânsito.
Objetivo Geral
Analisar estratégias proficientes e personalizadas de gestão e planejamento visando um trânsito seguro e humanizado.
Objetivos Específicos
a) Refletir sobre a importância de profissionais capazes de articular, mobilizar e colocar em ação valores, conhecimentos e habilidades necessários para o desempenho eficiente de atividades requeridas pelo seu campo de trabalho.
b) Proporcionar condições para formar profissionais éticos, que consigam atuar sob diferentes condições de trabalho, tomar decisões de forma responsável para contornar problemas e enfrentar situações imprevistas e que possam trabalhar em equipe de forma respeitosa e consciente.
Público-alvo
Dirigido a profissionais com formação superior, que pretendam atuar ou que atuem em atividades no setor de trânsito, em soluções de trânsito e mobilidade urbana.
A Faculdade FaSouza, é credenciada pelo MEC através da Portaria nº 128, de 4 de março de 2021, publicada no Diário Oficial da União (DOU) em 8 de março de 2021, seção 1, página 88. A instituição está em conformidade com as diretrizes do Ministério da Educação (MEC) e possui avaliação institucional com nota 4, em uma escala que vai até 5.
Importante: O curso de pós-graduação possui duração mínima de 3 meses e máxima de 18 meses, respeitando a carga horária exigida e o ritmo de aprendizagem do aluno.