Abordaremos no curso conhecimentos sobre serviço público: aspectos sociais, políticos e constitucionais. Administração Pública e Campo de Aplicação da Contabilidade Pública. Origem e Evolução Histórica da Contabilidade Pública. Gestão Administrativa. Orçamento: Plano Plurianual de Investimentos, Lei de Diretrizes Orçamentárias e Lei de Orçamentos Anuais. Orçamento por Programas. Receita Pública. Despesa Pública. Licitações e Contratos Administrativos. Execução Orçamentária e Controles Contábeis. Créditos Orçamentários e Créditos Adicionais. Regime de Adiantamento. Controle Interno e Externo: Auditoria Interna, Tribunais de Contas e Poder Legislativo.
O aprofundamento de estudos acerca da contabilidade pública e da auditoria se justifica pela relevância e necessidade eminente de confiabilidade, transparência e responsabilização em relação às finanças nos setores públicos.
Objetivo Geral
Compreender a importância dos conhecimentos básicos de Finanças Públicas e de Direito Financeiro, indispensáveis à aplicação da Contabilidade na Administração Pública e nos respectivos controles da gestão.
Objetivos Específicos
a) Perceber e entender a importância da contabilidade e da auditoria como elementos fundamentais no desempenho da profissão.
b) Entender a contabilidade pública e a auditoria como ferramentas essenciais para a busca de confiabilidade e legitimidade dos processos relativos às finanças públicas.
Público-alvo
Graduados nas áreas de contabilidade e finanças e demais profissionais de nível superior interessados em atuar com Contabilidade Pública.
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A Faculdade FaSouza, é credenciada pelo MEC através da Portaria nº 128, de 4 de março de 2021, publicada no Diário Oficial da União (DOU) em 8 de março de 2021, seção 1, página 88. A instituição está em conformidade com as diretrizes do Ministério da Educação (MEC) e possui avaliação institucional com nota 4, em uma escala que vai até 5.
Importante: O curso de pós-graduação possui duração mínima de 6 meses e máxima de 18 meses, respeitando a carga horária exigida e o ritmo de aprendizagem do aluno.