Graduação e Pós-Graduação EAD

Pós-Graduação ABA - Análise Comportamental aplicada ao Autismo, o curso busca desenvolver habilidades básicas para o reconhecimento do quadro clínico e indicação das modalidades de tratamentos existentes na Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo (ABA); Apontar as técnicas de Avaliação diagnóstica, acrescentando metodologias de ensino e aprendizagem admitidas pelo espectro autista.

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Pós-Graduação AEE - Atendimento Educacional Especializado, abordar criticamente a reflexão sobre a educação da pessoa com necessidades especiais no contexto do atendimento educacional especializado visando a melhoria nos processos de diagnóstico e no seu atendimento. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e de encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais, em cada caso, e elaborarem programas de ensino específicos.

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Pós-Graduação AEE - Atendimento Educacional Especializado e a Psicomotricidade, abordar criticamente a reflexão sobre a educação da pessoa com necessidades especiais no contexto sóciocultural brasileiro visando sua plena cidadania. Enfatizar a importância de profissionais preparados para atuarem junto a essas necessidades especiais nas diferentes modalidades de atendimento. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e de encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais, em cada caso, e elaborarem programas de ensino específicos.

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Pós-Graduação AEE e a Educação Inclusiva, o curso de AEE e Educação Inclusiva alia duas grandes áreas do conhecimento, buscando um aprimoramento dos participantes na utilização das ferramentas da neurociência em parceria direta com a pedagogia e dialogando obviamente com os conhecimentos das teorias e conteúdos necessários a essa aproximação.

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Pós-Graduação AEE e Salas de Recursos Multifuncionais, o Curso de AEE e Salas de Recursos Multifuncionais é uma especialização que permite ao profissional interagir com recursos, promovendo e fortalecendo a cooperação e a inclusão dos entre os diversos atores, com necessidades especiais, trabalhando os dispositivos adaptados para o desenvolvimento de habilidades. Além de oferecer subsídios teórico-metodológicos para o uso dessas ferramentas.

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Pós-Graduação Análise de Comportamento, o curso pretende instrumentalizar os profissionais no estudo o comportamento humano a partir da interação entre organismo/ambiente. Dirigida para as condições ambientais em que determinado organismo se encontra, para a reação desse indivíduo a essas condições, para as consequências que essa reação lhe traz e para os efeitos que essas consequências produzem. Nesse sentido o comportamento é entendido como uma relação interativa de transformação mútua entre o organismo e o ambiente que o cerca na qual os padrões de conduta são naturalmente selecionados em função de seu valor adaptativo.

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Pós-Graduação Atendimento Educacional Especializado - AEE, abordar criticamente a reflexão sobre a educação da pessoa com necessidades especiais no contexto do atendimento educacional especializado visando a melhoria nos processos de diagnóstico e no seu atendimento. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e de encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais, em cada caso, e elaborarem programas de ensino específicos.

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Pós-Graduação Atendimento Educacional Especializado e Educação Especial, o curso visa qualificar profissionais da área da educação e saúde para a realização de práticas pedagógicas que respondam aos desafios do processo educacional inclusivo e especial e contribuam para o desenvolvimento, autonomia e aprendizagem do aluno com deficiência, altas habilidades e transtornos globais do desenvolvimento; e ainda, preparar os profissionais da educação e saúde para atuarem tanto nas salas de aula comuns, das escolas regulares, quanto no Atendimento Educacional Especializado, em salas de recursos multifuncionais e centros especializados.

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Pós-Graduação Autismo, estudar o transtorno do Autismo, seus graus/níveis, propostas de tratamento, importância da intervenção da equipe multidisciplinar, participação dos pais e uma abordagem que prime pela valorização do indivíduo em sua subjetividade considerando-o para além do diagnóstico no sentido de trabalhar na perspectiva que todos, se adequadamente atendidos, têm condições de se desenvolver, aprender e socializar. O aprofundamento de estudos acerca do Autismo se faz muito importante pelo fato de que nas últimas décadas houve um aumento do número de casos diagnosticados e consequentemente a necessidade de haver a cada dia estudos que atendam mais adequadamente às demandas desses indivíduos no sentido de promover a dignidade e inclusão social.

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Pós-Graduação Braile e Libras, trabalhar com o sistema Braille possibilitando o contato direto com a grafia, o que é muito importante para a compreensão e o emprego das letras, das palavras, do sistema de pontuação e de acentos, especialmente no caso das pessoas que nasceram cegas. Para estas pessoas, o Sistema Braille representa uma emancipação, uma porta de entrada no mundo da leitura e da escrita de forma autônoma. Proporcionar a atuação como intérprete, professor de apoio e docente quando for habilitado na formação prevista em lei.

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Pós-Graduação Braille e Tecnologia Assistiva, o curso Braille e Tecnologias Assistivas pretende apresentar os conhecimentos pertinentes ao Braille, buscando um aprimoramento dos participantes na utilização das ferramentas conhecidas para facilitar a comunicação e leitura de pessoas portadoras de amaurose e cegueira e aponta as políticas públicas em educação, gestão de pessoas para a inclusão.

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Pós-Graduação Comunicação Alternativa e Tecnologia Assistiva, o curso Comunicação Alternativa e Tecnologia Assistiva pretende possibilitar ao participante conhecer e ser um promotor de tecnologias assistivas e comunicação alternativa a todas as pessoas em nossa sociedade. A tecnologia assistiva desponta como área de conhecimento atualizada capaz de pesquisar e planejar recursos e serviços em prol de efetivas ações transformadoras das práticas discriminatórias da sociedade em relação às pessoas com deficiência e mobilidade reduzida, compactuando com a Comunicação Alternativa que insere as pessoas com deficiência no mundo dos falantes e ouvintes.

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Pós-Graduação Deficiência Visual e Tecnologia Assistiva, o curso Deficiência visual e Tecnologias Assistivas pretende apresentar os conhecimentos pertinentes ao diagnóstico e cuidados com os portadores dessa necessidade, buscando um aprimoramento dos participantes na utilização das ferramentas conhecidas para facilitar a comunicação e leitura de pessoas portadoras de amaurose e cegueira e aponta as políticas públicas em educação, gestão de pessoas para a inclusão.

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Pós-Graduação Deficiências Intelectuais e Múltiplas, o Curso pretende formar um profissional com competência para selecionar os recursos e as estratégias adequadas ao ensino dos alunos com deficiência intelectual, nos contextos comuns e especiais de ensino, assim como implementar as adaptações curriculares necessárias, promove esclarecimentos das relações interpessoais e das habilidades sociais, no contexto da inclusão desse aluno na escola e na sociedade.

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Pós-Graduação Deficiências Múltiplas e Sensoriais, o curso pretende formar um profissional com competência para selecionar os recursos e as estratégias adequadas ao ensino dos alunos com deficiência Múltiplas e Sensoriais, nos contextos comuns e especiais de ensino, assim como implementar as adaptações curriculares necessárias, promove esclarecimentos das relações interpessoais e das habilidades sociais, no contexto da inclusão desse aluno na escola e na sociedade.

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Pós-Graduação Educação Especial, abordar criticamente a reflexão sobre a educação da pessoa com necessidades especiais no contexto sóciocultural brasileiro visando sua plena cidadania. Enfatizar a importância de profissionais preparados para atuarem junto a essas necessidades especiais nas diferentes modalidades de atendimento. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e de encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais, em cada caso, e elaborarem programas de ensino específicos.

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Pós-Graduação em Educação Especial com Ênfase em Estimulação Precoce, abordar criticamente a reflexão sobre a educação da pessoa com necessidades especiais no contexto sóciocultural brasileiro visando sua plena cidadania. Enfatizar a importância de profissionais preparados para atuarem junto a essas necessidades especiais nas diferentes modalidades de atendimento. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e de encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais, em cada caso, e elaborarem programas de ensino específicos.

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Pós-Graduação em Educação Especial Inclusiva, abordar criticamente a reflexão sobre a educação da pessoa com necessidades especiais no contexto sóciocultural brasileiro visando sua plena cidadania. Enfatizar a importância de profissionais preparados para atuarem junto a essas necessidades especiais nas diferentes modalidades de atendimento. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e de encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais, em cada caso, e elaborarem programas de ensino específicos.

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Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva - ênfase na atuação do Pedagogo na Avaliação diagnóstica: Este Curso visa oferecer subsídios técnicos e pedagógicos para atuação do pedagogo no contexto da educação inclusiva. Oportunizar conhecimentos na área de educação especial/inclusiva com ênfase na atuação do pedagogo.

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Pós-Graduação Educação Especial e Inclusiva com ênfase em Deficiência Intelectual e Multipla, abordar criticamente a reflexão sobre a educação da pessoa com necessidades especiais no contexto sóciocultural brasileiro visando sua plena cidadania. Enfatizar a importância de profissionais preparados para atuarem junto a essas necessidades especiais nas diferentes modalidades de atendimento. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e de encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais, em cada caso, e elaborarem programas de ensino específicos.

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Pós-Graduação Educação Especial e Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica, abordar criticamente a reflexão sobre a educação da pessoa com necessidades especiais no contexto sóciocultural brasileiro visando sua plena cidadania. Enfatizar a importância de profissionais preparados para atuarem junto a essas necessidades especiais nas diferentes modalidades de atendimento. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e de encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais, em cada caso, e elaborarem programas de ensino específicos.

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Pós-Graduação Educação Especial e Inclusiva: Ação Docente Especializada, abordar criticamente a reflexão sobre a importância da ação docente na Educação Infantil, sobretudo junto aos alunos com necessidades especiais, entendendo o contexto sociocultural brasileiro visando a busca por mais equidade. Enfatizar a importância de profissionais preparados para atuarem junto a esse seguimento e também com as necessidades especiais nas diferentes modalidades de atendimento. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais em cada caso e viabilizarem ações de ensino mais coerentes.

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Pós-Graduação em Educação Especial e Neuropsicopedagogia: Proporcionar a formação de profissionais capazes de planejar e colocar em prática todo o aprendizado adquirido, acerca da educação especial e neurociência, capacitando o aluno nessas áreas, permitindo-lhe uma formação como multiprofissional, especializado e com condições técnicas de intervenção em qualquer uma dessas áreas.

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Pós-Graduação em Educação Especial Inclusiva com Ênfase em Gestão, tem como objetivo formar profissionais especialistas da área da educação especial para a realização de práticas docentes e ações pedagógicas que respondam as demandas da educação especial e contribuam a formação da aprendizagem do aluno com deficiência. A Pós Graduação em Educação Especial Inclusiva com Ênfase em Gestão também tem como objetivo qualificar os profissionais da educação para atuarem tanto nas salas de aula de ensino regular, público ou privado quanto no Atendimento Educacional Especializado.

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Pós-Graduação Educação Especial no Contexto da Neuropedagogia. Proporcionar aos profissionais da Educação, Saúde e demais interessados, conhecimentos teóricos, reflexões e vivências para que se tornem mais capacitados a atuar de maneira produtiva com crianças e adolescentes com dificuldades e distúrbios de aprendizagem, dentro das vertentes da Neuropedagogia e da Psicanálise voltada para a Educação, desenvolvendo trabalhos e estudos de pesquisa e reflexão.

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Pós-Graduação em Educação Especial/Educação Inclusiva - Altas Habilidades, abordar criticamente a reflexão sobre a educação da pessoa com necessidades especiais no contexto sóciocultural brasileiro visando sua plena cidadania. Enfatizar a importância de profissionais preparados para atuarem junto a essas necessidades especiais nas diferentes modalidades de atendimento. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e de encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais, em cada caso, e elaborarem programas de ensino específicos.

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Pós-Graduação Educação Especial/Educação Inclusiva - Multiplas Deficiências, abordar criticamente a reflexão sobre a educação da pessoa com necessidades especiais no contexto sóciocultural brasileiro visando sua plena cidadania. Enfatizar a importância de profissionais preparados para atuarem junto a essas necessidades especiais nas diferentes modalidades de atendimento. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e de encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais, em cada caso, e elaborarem programas de ensino específicos.

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Pós-Graduação Educação Inclusiva, o curso de especialização em Educação Inclusiva apresenta conhecimentos necessários para que o profissional possa atuar dentro de organizações que proporcionam apoio às pessoas com necessidades especiais, dando total apoio e suporte no processo educacional. Tendo como principal objetivo garantir uma educação de qualidade para todos, sem exceção, o curso oferece ao aluno todos os fundamentos indispensáveis para a inclusão de pessoas, desde a legislação específica, até exemplos onde a teoria foi aplicada com sucesso.

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A Pós-Graduação Educação Inclusiva com Ênfase em Avaliação Diagnóstica Escolar: O profissional desta área atua na promoção de atividades educativas com crianças e adolescentes que apresentam algum tipo de necessidade especial realizando, através da avaliação diagnóstica, perfis educacionais para atendimento das necessidades educativas especiais. Pode atuar nas áreas da educação e da saúde, em clínicas, escolas, instituições ligadas à educação e em equipes multidisciplinares.

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Pós-Graduação Educação Inclusiva, Especial e Políticas de Inclusão, o curso se desenvolverá na abordagem dos conteúdos na perspectiva da inclusão social e escolar, enfatizando as singularidades e especificidades das pessoas que apresentam algum tipo de necessidade educacional especial. Tem como objetivo capacitar os pós-graduandos para o atendimento pedagógico aos alunos que apresentam algum tipo de Deficiência, Transtorno Global do Desenvolvimento ou Altas Habilidades/Superdotação, compreendendo a organização pedagógica necessária para uma abordagem estratégica na condução de ações relacionadas ao atendimento educacional especializado aos alunos que, pelas suas características, demandam para aprender e se desenvolver, estratégias metodológicas diversificadas, recursos pedagógicos específicos, acessibilidade física/arquitetônica e curricular e adaptações curriculares significativas.

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Pós-Graduação Educação Inclusiva, Especial e Políticas Públicas, as necessidades especiais humanas passaram a ser estudadas e respeitadas em todo mundo. As Políticas públicas de inclusão estão presentes na legislação brasileira, demanda um conhecimento de causa e das possibilidades de oferecer acesso, dignidade e igualdade de condições para essas pessoas que compartilham da mesma cidadania que os demais brasileiros.

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Pós-Graduação Educação Infantil e Libras, têm como objetivo a formação de profissionais capacitados a atuarem na Educação Especial e Inclusão Escolar nos diversos níveis de ensino. O Curso também busca através de sua grade curricular enfatizar a LIBRAS - Língua Brasileiras de Sinais, como forma efetiva de promoção da Inclusão escolar. Esses objetivos se respaldam na grade curricular do curso que possuem objetivos e norteamentos focados na inclusão e educação especial.

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Pós-Graduação Educação Infantil e Neurociência, o curso tem como objetivo oferecer novos conhecimentos aos profissionais que lidam com os sujeitos na infância e sua aprendizagem. O curso objetiva ainda proporcionar uma formação ampla que passa pelos conceitos das ciências neurológicas, psicomotricidade e transtornos globais do desenvolvimento (TGD) relacionando com problemas de aprendizagem na leitura e escrita que levam ao fracasso escolar, bem como mostrar que a apropriação das práticas de leitura e produção textual deve iniciar-se nos primeiros anos de escolarização, o que depende muito da práxis do educador. Jogos, testes e provas que levam ao diagnóstico de problemas de aprendizagem e estratégias de ensino pelo lúdico somam-se às disciplinas específicas do curso.

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EDUCAÇÃO INFANTIL: Estudar as concepções e os fundamentos do desenvolvimento infantil na família e na escola, enfatizando-se os processos de construção da autonomia, da identidade e dos diferentes saberes e linguagens em crianças de 0 a 6 anos, aprofundando-se, nesse sentido, os eixos que se relacionam com as várias áreas de conhecimento como Movimento, Linguagens Oral e Escrita, Literatura, Música e Sociedade. PSICOMOTRICIDADE CLÍNICA: O curso de Psicomotricidade Clínica é voltado para profissionais das áreas de Saúde e Educação, professores, educadores físicos, fisioterapeutas, psicólogos, psicomotricistas, dentre outros que queiram capacitar-se e ampliar conhecimentos nas áreas da psicomotricidade relacional, de diagnóstico e avaliação psicomotora, transtornos globais do desenvolvimento (TGD), jogos e brincadeiras aplicados à Psicomotricidade para atuar no âmbito da clínica relacional tanto para crianças quanto adultos focando a prevenção e profilaxia.

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Pós-Graduação Língua Brasileira de Sinais - Libras. abordar na disciplina a história da Libras e importância de sua oficialização no Brasil em 2002 quando recebeu o nome de Língua Brasileira de Sinais (Libras). Abranger todos os benefícios e conquistas em relação à Libras até os dias atuais e abordar os conhecimentos básicos acerca de suas regras e gramática próprias incluindo sinais para se referir a frutas, animais, objetos do cotidiano, ações. Abranger um conjunto comum de sinais para todo o país mas abordar também as diferenças regionais. O aprofundamento de estudos acerca da Libras se dá pelo número significativo de pessoas não ouvintes e , sobretudo, pelo fato de a comunidade ouvinte ter a oportunidade de se comunicar com os não ouvintes e vice versa , em sua língua própria, o que garante respeito e dignidade nas relações interpessoais, acadêmicas e de trabalho.

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Pós-Graduação Ludicidade e Psicopedagogia Clínica e institucional, analisar a importância da atuação da inserção do lúdico no atendimento psicopedagógico, pois a linguagem dos jogos e brincadeiras é a primeira a se constituir sendo de extrema importância para a criança na infância e anos iniciais da sua educação básica. Através dos jogos e brincadeiras a criança se expressa, aprende, manifesta seus sentimentos, se desenvolve, socializa e se prepara de forma prazerosa para a inserção no mundo adulto. Assim, a brincadeira é tão importante para a criança como o trabalho para o adulto. O aprofundamento de estudos acerca da ludicidade nos atendimentos psicopedagógicos se revela cada vez mais necessário e pertinente tendo em vista sua importância e eficiência tanto para o diagnóstico, quanto para a prevenção e intervenção no sentido de ajudar as crianças a vencerem suas, limitações, traumas e demais manifestações que atrapalham o seu desenvolvimento emicional, social e cognitivo saudável.

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Pós-Graduação em Neurociência Aplicada à Aprendizagem, abordar criticamente a reflexão sobre a importância da neurociência e seus avanços para o processo de entendimento do funcionamento cerebral, mecanismos para a aprendizagem, plasticidade e aplicação dos conhecimentos da neuroeducação como diferencial para os avanços nos processos pedagógicos. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica da educação atual considerando a inserção da neurociência e a neuroeducação.

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Pós-Graduação em Neuropsicologia e Problemas de Aprendizagem, abordar criticamente a reflexão sobre a educação da pessoa com necessidades especiais no contexto sociocultural brasileiro visando sua plena cidadania. Enfatizar a importância de profissionais preparados para atuarem junto a essas necessidades especiais nas diferentes modalidades de atendimento. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e de encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais, em cada caso, e elaborarem programas de ensino específicos.

Detalhes da Pós-Graduação

Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia, abordar criticamente a reflexão sobre a educação da pessoa com necessidades especiais no contexto sóciocultural brasileiro visando sua plena cidadania. Enfatizar a importância de profissionais preparados para atuarem junto a essas necessidades especiais nas diferentes modalidades de atendimento. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e de encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais, em cada caso, e elaborarem programas de ensino específicos.

Detalhes da Pós-Graduação

Pós-Graduação Neuropsicopedagogia Clínica, abordar criticamente a reflexão sobre a educação da pessoa com necessidades especiais no contexto sóciocultural brasileiro visando sua plena cidadania. Enfatizar a importância de profissionais preparados para atuarem junto a essas necessidades especiais nas diferentes modalidades de atendimento. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e de encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais, em cada caso, e elaborarem programas de ensino específicos.

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Pós-Graduação em Psicopedagogia. O curso visa capacitar profissionais de nível superior, interessados no estudo da aprendizagem e nas dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. Instrumentalizar os alunos através de mediações teóricas sobre a Psicopedagogia, qualificando suas práticas em diferentes espaços em que ocorrem a aprendizagem. Possibilitar uma ampla visão do processo de aprendizagem, para que os alunos possam intervir adequadamente. A psicopedagogia ganha hoje cada vez mais espaço e importância no tecido social. Muitos dos envolvidos com os processos escolares apontam o psicopedagogo como aliado na proposição de novos caminhos para a melhoria da aprendizagem daqueles que fracassam nos processos desenvolvidos na educação formal. Vários são os estudos que caminham nessa direção, o que pode ser observado nas publicações da Associação Brasileira de Psicopedagogia.

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Pós-Graduação em Psicopedagogia - Aspectos Teóricos, o curso visa capacitar profissionais de nível superior, interessados no estudo da aprendizagem e nas dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. Instrumentalizar os alunos através de mediações teóricas sobre a Psicopedagogia clínica e institucional, qualificando suas práticas em diferentes espaços que ocorrem a aprendizagem. Possibilitar uma ampla visão do processo de aprendizagem, para que os alunos possam intervir adequadamente em instituições e clínicas. A psicopedagogia ganha hoje cada vez mais espaço e importância no tecido social. Muitos dos envolvidos com os processos escolares apontam o psicopedagogo como aliado na proposição de novos caminhos para a melhoria da aprendizagem daqueles que fracassam nos processos desenvolvidos na educação formal. Vários são os estudos que caminham nessa direção, o que pode ser observado nas publicações da Associação Brasileira de Psicopedagogia.

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A Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica, visa Capacitar profissionais que possam contribuir com as construções de conhecimentos dos educandos. A especialização em Psicopedagogia Clínica possibilita que o especialista atue na prevenção, diagnóstico e tratamento das dificuldades de aprendizagens.

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Pós-Graduação Psicopedagogia Clínica e Institucional, abordar criticamente a reflexão sobre a educação da pessoa com necessidades educativas específicas e/ou dificuldades no processo de aprendizagem, no contexto sóciocultural brasileiro, visando sua plena cidadania. Enfatizar a importância de profissionais preparados para atuarem junto a essas necessidades especiais com ética e competência. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e de encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais, em cada caso, e elaborarem programas de ensino específicos.

Detalhes da Pós-Graduação

Pós-Graduação Psicopedagogia e Educação Especial, o curso visa capacitar profissionais de nível superior, interessados no estudo da aprendizagem e nas dificuldades no processo de ensino-aprendizagem de alunos com necessidades educativas especiais. Visa Instrumentalizar a prática através de mediações teóricas sobre a Psicopedagogia e a Educação Especial, qualificando essas práticas em diferentes espaços em que os mesmos ocorrem. Possibilitar uma ampla visão do processo de aprendizagem, para a intervenção adequada em seus diversos espaços de atuação. A psicopedagogia ganha hoje cada vez mais espaço e importância no tecido social. Muitos dos envolvidos com os processos escolares apontam o psicopedagogo como aliado na proposição de novos caminhos para a melhoria da aprendizagem de alunos com necessidades educativas especiais na educação formal. Vários são os estudos que caminham nessa direção, o que pode ser observado nas publicações da Associação Brasileira de Psicopedagogia e também na prática cotidiana nas instituições.

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A Pós-Graduação Psicopedagogia e Educação Infantil, o curso visa qualificar profissionais da área da educação e psicologia para a realização de práticas pedagógicas que respondam aos desafios do processo Educacional Infantil e Psicopedagógico e contribuam para o desenvolvimento, autonomia e aprendizagem do aluno e ainda, preparar os profissionais da educação e psicologia para atuarem tanto nas salas de aula comuns, das escolas regulares, quanto nos consultórios especializados, em salas de recursos multifuncionais e em centros especializados.

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A Pós-Graduação Psicopedagogia e Supervisão Escolar, capacitar o especialista no estudo dos processos de aprendizagem por meio da abordagem Clínica e Institucional, diagnosticando, identificando, prevenindo e corrigindo problemas e dificuldades apresentadas pela criança.

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Pós-Graduação Psicopedagogia Institucional, abordar criticamente a reflexão sobre a educação da pessoa com necessidades especiais e/ou dificuldades no processo de aprendizagem, no contexto sóciocultural brasileiro, visando sua plena cidadania. Enfatizar a importância de profissionais preparados para atuarem junto a essas necessidades especiais com ética e competência. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e de encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais, em cada caso, e elaborarem programas de ensino específicos.

Detalhes da Pós-Graduação

Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica, abordar criticamente a reflexão sobre a educação da pessoa com necessidades educativas específicas e/ou dificuldades no processo de aprendizagem, no contexto sóciocultural brasileiro, visando sua plena cidadania. Enfatizar a importância de profissionais preparados para atuarem junto a essas necessidades especiais com ética e competência. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e de encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais, em cada caso, e elaborarem programas de ensino específicos.

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Pós-Graduação TDAH - Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, o curso de Transtornos de Déficit de Atenção e Hiperatividade apresenta os conhecimentos pertinentes ao diagnóstico, teorias e tratamento do TDAH, buscando um aprimoramento dos participantes na utilização das ferramentas da neurociência em parceria direta com a pedagogia e dialogando obviamente com os conhecimentos e conteúdos necessários a essa aproximação.

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